人本教育札記 2024/11月第414期
網民對打假的揭發與渴求固然也有一種獵奇與窺探的眼光在內,背後依然出於對真實的渴望。於是有人賣「 打假」,就有人賣「真誠」。
人本教育札記 2024/9月 第413期
前幾天偶然有機會,我問一群國高中青少年:「有看過地獄梗嗎?」大家很熱情地回應我這個沒見過世面的大人,紛紛滑各式各樣梗圖放到我眼前…
人本教育札記 2024/7月 第412期
小孩「整天泡在沒意義影片裡」其實是當代的新現象,我們仍不確切知道這對於小孩的心智發展將帶來什麼影響或改變。但即便如此,我們仍認為應當有更深一層的追究與猜想,
人本教育札記 2024/5月 第411期
小紅書於2013年成立至今,其最初的形態是一個「使用者之間分享海外購物體驗」的平臺。但發展至今,它的分享內容已不限於海外購物體驗,你會在上頭看到…
人本教育札記 2024/3月 第410期
TikTok在美國擁有1.5億名用戶,尤其以青少年居多。為了競爭市場,Instagram推出Reels、YouTube強打Shorts,「短影音」成為最受歡迎,也最受爭議的社群媒體形式。
人本教育札記 2023/9月 第407期
「檢討受害人」這個名詞,據說,首先見於心理學家威廉.瑞恩(William Ryan)1971 年的一本書;這書指出,美國社會把「歧視黑人」現象,歸咎於黑人文化和行為,以合理化「種族主義」及其意識形態…