本書透過一個簡單的「牆壁」情境，引導孩子從單一思維跳脫出來，學習如何從「工具」、「朋友」、「發明」、「研究」和「其他辦法」這五個維度進行多元思考。這不僅是一本繪本，更是一套啟發性強的創意思考工具，激發孩子主動探索世界、自主解決問題的內在動力。

核心觀念：
* 穿越高牆的途徑絕非單一，而是多元且開放的。
* 學習應從觀察、工具應用、合作求助、主動創造到重新定義問題等多面向進行。
* 五大思考維度（工具、朋友、發明、研究、其他辦法）相互關聯，構成系統性的問題解決框架。
* 當遇見困難，關鍵在於改變視角，而非被困於單一的僵化解法。

【為什麼要讀這本書？】
* 本書提供了具象化的思維訓練場景，將抽象的創意思考具體化爲可操作的步驟。
* 它有效地打破了傳統「唯一正確答案」的教育桎梏，培養孩子的應變彈性。
* 相較於單純的知識傳授，本書著重於建立「如何思考」的元認知能力。

【本書適合哪些讀者？】
幼兒園及小學低年級教師： 可將書中的五種思維模式融入日常課程設計，啟發課堂中的主動提問與發想。
家長教養者： 可利用其情境引導孩子在日常生活中面對挑戰時，練習結構化地思考解決方案。
親子活動規劃者： 可將其概念轉化爲互動式工作坊，促進家庭成員間的合作探究與創意分享。

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書名｜《如何穿越這道牆？（探究學習×創意思考：引導孩子從五個方向思考，建立自己找答案的能力！）》
作者｜二步
出版｜小熊出版
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