「老師！請你救救我，給我一些指引好嗎？」

　　「老師！請你幫助我這無助的媽媽！」

　　「老師！到底我要怎麼辦？請你給我一些建議好嗎？」

　　「不好意思這麼晚打擾老師，但我是因為一直睡不著所以才寫信給老師的，我已經快被我孩子搞瘋了……」 　　常常，都會有家長寫信來求救。

　　而大部分的問題，都跟孩子「不聽話」、「怎麼講都講不聽」、「越來越沒禮貌」、「越來越沒規矩」有關。

　　這些都是培養孩子規範的問題。 　　

　　這本書，是我從事教育工作將近二十年的心得報告。

　　曾幾何時我跟很多人一樣，是一個認為「孩子就是要打要罵才會乖」的成人。

　　但很慶幸自己在這條路上，遇到一些當代偉大的教育家與傑出的老師，他們的教導深深地影響了我對孩子的看法，讓我逐漸瞭解到教育的真相是什麼，而且發現原來有很多比打、罵孩子更好的方式。

　　過去這麼多年來，我把這些觀念與方法應用在很多孩子身上，發現不論是０～３歲、３～６歲、６～12歲，甚至是12～18歲，效果都很好，而且沒有後遺症。

　　在機緣巧合之下，我開始把這些方法透過講座、網路的方式與大家分享，也因此獲得了許多正面的迴響。

　　從事教育這麼多年，我認識很多好老師；他們都可以把別人的孩子教得很好，但面對自己孩子時卻常常會破功、一籌莫展，最後在家裡只能用「有別於在學校對孩子」的方式來管教自己孩子。

　　過去這些年來我也常問自己：我是否也是這樣呢？如果是，那這種「能醫不自醫」的東西不是真功夫，只是表面上看起來很厲害、騙騙別人混口飯吃的伎倆而已。

　　然而在四年前，我的兒子誕生了……感謝上天給我試煉自己的機會。

　　我把我所會的方式應用在我兒子身上……結果發現，我不但沒有一籌莫展，而且還很得心應手。四年來我遵循著老師教導我的方式給予孩子教育，他的發展不但正常化，而且他還讓我看到很多只在書本裡面才有的真相。

　　我發現……原來我們只要給予孩子一個適合他發展的環境，配合一個瞭解他發展的成人，在環境中給予他自由、移除環境的障礙，孩子就會把他與生俱來的潛力，展現在這世界上。

　　原來書本裡面、老師上課時常講到的這些兒童內在祕密是真的，他與生俱來確實擁有著一份完美自己的生命發展藍圖與發展時間表，而且更重要的是──藉由內在導師的指引，孩子懂得把自己潛力發揮到最大的自我教育方式。 　　

　　感謝上天給予的試煉，我通過測試了。於是，我開始想要把這些方法與更多人分享，讓大家也得到在教養育兒上的這份喜悅。

　　這時候，野人文化出版社的麗真與淑慧出現了……感謝你們把上天給予我的這份無形禮物變成有形的文字，出版成書。

　　本書是以二十世紀其中一位最偉大的教育家──瑪麗亞．蒙特梭利博士（Dr. Maria Montessori）的教育方式為主軸。

　　蒙特梭利博士強調，唯有我們成人先預備好自己，才能給予孩子更好的教育。好比我們中國人說的：「教女教兒，先教自己。」 　　本書的第一部分【理論篇：父母最常有的教養盲點！】是教育的「心法」。我們的心態對了、觀念對了，才有辦法辨別什麼是正確、什麼是錯誤的教育觀念。從正確觀念延伸出來的方法，才不會對孩子造成傷害。

　　第二部分【實踐篇：教養從讀懂孩子開始！】我們把孩子在第一個發展階段（０～６歲）裡面會出現的很多問題，以真實個案的方式來說明處理的方法與步驟，不但呼應【理論篇】的心法，還給予爸媽們實際回應孩子各種攻擊的「招數」，見招拆招，反敗為勝。

　　在本書第三部分【心態調整：教孩子，從準備好自己開始！】我們把第一、第二部分的「心法」與「招數」統整，幫助爸爸媽媽把這本祕笈的內容加以消化與內化，往內心更深層處探討，讓父母瞭解到在教育這條路上，原來最大的敵人是「自己」而不是「孩子」。幫助爸爸媽媽打通任督二脈，成為在教養育兒上的一代高手，並透過我們展現出來「溫和但堅定」、「以錯誤為友」的王者氣度，不戰而屈人之兵。

　　有些家長在使用本書方法時對孩子無效，我發現通常是因為：

　　１【實踐篇：教養從讀懂孩子開始！】的各種招式還沒熟練，以致要使用時招數凌亂，無法得到該有的制敵效果；

　　２【理論篇：父母最常有的教養盲點！】的觀念沒有到位，對「家長應有的態度」不夠瞭解，以致只有「招式」沒有「內功」，被孩子一擊即潰。

　　所以，「理論」與「實務」必須同時並行，我們才能有具體的教育效果。

　　希望透過這本書能讓每天都活在「水深火熱」中的家長，在教養育兒上走出一條康莊大道，幫助大家減少跟孩子之間的衝突、建立更圓滿的家庭。

　　歡迎大家進入瑪麗亞．蒙特梭利博士的願海。 　　

　　羅寶鴻

二○一七年三月十五日　燈下

閱讀完整內容