私中改多元選才 有贊成有觀望

明道、衛道反對「一試定終身」
黎明仍可抽籤 延平態度保留

記者林佩均、董俞佳、謝進盛、潘才鉉／連線報導

▲不想輸在起跑點 私立國中招生若改採國小在校成績和多元表現，不少家長憂心，小學生壓力只有更大，沒有最大。記者胡經周／攝影

不少私立國中以筆試測驗篩選學生，像是變相「小聯考」，被批評是升學壓力向下延伸到小學，教育部有共識擬修法禁止考試篩選學生，已有私校率先研議配套改採在校成績和多元表現。不少私校表示歡迎，認為「一試定終身對孩子不公平」，也認為應讓各校多元選才，但也有不少私校還在觀望，如何招生還要討論。

台中市明道中學副校長林雯琪說，大學招生就採多元入學方式，不是一試定終身，「一試定終身對孩子不公平」，多元取才、全人教育與適性發展將是台灣人才培育的未來趨勢。

林雯琪也說，孩子在國小六年的學習成績，是讓教育回到正軌，並培養孩子閱讀能力、團隊合作等多元發展。她也呼籲家長不必過度緊張，不要被補習班誤導，國小六年好好念、穩穩學，沒有一所學校會為難孩子。

台中市衛道中學指出，教育部已表態不希望學校以筆試招生，校方有可能取消筆試，完整招生方案預計六月明朗，大原則是朝多元入學方式。

新北市南山高中校長蔡銘城說，他贊成入學不以紙筆測驗為唯一依據，但要尊重各校辦學特色，改採多元選才。另也有不具名校長說，依目前法規，除非私校申請免除法令限制，否則只能採抽籤入學，既不公平也不科學，怎麼會將家長的選校權利交給運氣，公立幼兒園因為學費便宜才讓家長抽籤，辦學優良的私校若也要抽籤，這不合理，教育部應尊重私校有多元選才的空間以及辦學自主權。

台北市延平高中國中部表示，待法規內容確認後，再依照法規決定入學方式，例如過去也曾採取過只要設籍北市就可參與公開抽籤的入學方式，各種方式都能因應。

台南市黎明高中校長羅家強說，初中部新生入學方式，仍會維持先開放國小畢業生報名，若名額超過招生名額，再啟動抽籤作業。但他也說，最近兩年國一新生招生名額，分別各八個班與九個班，因少子化因素，都未辦理抽籤就能就學。

台南市興國高中校長黃向吟則說，對於初中部新生招收方式，學校仍在討論中，近日會定案。台南市南光高中初中部則尚未實質討論招生方式。

家長憂：小學6年恐被迫學才藝

記者趙宥寧、潘才鉉／台北報導

私立國中入學考在台形成「入學產業鏈」，立法院有意斬斷，教育部也表態支持，但面對「僧多粥少」的入學名額，私校也開始思考對策，打算從考試入學改成多元入學，此舉卻讓家長憂心，未來孩子的壓力不再是一試定終身而已，而是國小整個六年的學習，壓力只有更大，沒有最大。

全國家長團體聯盟理事長彭淑燕說，過去考試一翻兩瞪眼，也導致學生為考試過度補習，但若用抽籤或依戶籍入學，讓私校「公校化」，私校會失去競爭力，不可能存活，她支持私立國中有意從「一試定終身」的制度改為多元入學。

但台灣家長教育聯盟常務監事謝國清持反面意見，他認為，既然國小、國中是義務教育，就要有一致性，公立不能選學生，私立就沒理由選學生，況且私校若有信心辦學，就不要太計較成績，否則未來可能就會發生國小生拚命學才藝的亂象。

台北市國小家長會聯合會總會長廖哲豪則說，若要改為多元入學，政策也應制定配套，否則反而給學校更多篩選學生的權力，政策應避免學生為了應付多元入學，被迫學習才藝、參加比賽，失去童年的快樂生活。

廖哲豪也提到，本來在考試入學下，只要孩子通過考試，一般雙薪家庭還是能負擔私校學費，但若改為多元入學，國小六年的補習班、才藝班費用，將難以負荷。

多元入學目前只出現在升高中或升大學，不僅要看大考成績，也注重在學成績，並檢視孩子的獎狀、成績單，或是校內、校際學藝競賽、體育競賽、課外活動經驗（如社團活動、才藝表演、營隊體驗）、社會關懷參與或服務學習經驗（如交通導護、學校糾察、活動司儀）等。

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