討魚吃,不如學怎麼釣魚!

經常有很多學生上補習班甚至請家教,卻發現成績沒有進步,於是覺得自己聰明才智不如人,再怎麼努力也贏不過別人,最後陷入半放棄的狀態;或許你也曾好奇,為什麼有些人不用補習成績卻很好?為什麼明明數學是同一個老師教,考試成績卻差這麼多?
不知道大家有沒有釣魚或釣蝦的經驗?記得我唸大學時,球隊曾經舉辦「釣蝦」隊遊活動,我釣了整整兩個小時卻只釣到一隻蝦子,十分心酸。隔壁的學長卻每隔3分鐘就有蝦子上鉤。 若要探究原因,運氣當然占了一部分,不過,技巧才是重點!後來我才知道,進到釣蝦池,除了測水池深度,還要調校浮標等各式各樣的小技巧。同樣花兩個小時,有人可以擺出烤蝦拼盤,有人卻只能餓肚子,這就是技巧的差異。同樣的道理,兩個人花同樣的時間讀書、寫同樣的參考書、甚至上同間補習班,即使聰明才智差不多,考出來成績卻可能天差地遠,這就是讀書技巧的差別。 因此,正確的讀書觀念、完整的讀書規畫及落實計畫的毅力,才是中學生致勝的關鍵。

掌握時代變化

從聯考時代到多元入學時代,到108年開始上路的新課綱,無論升學制度和大考出題方向都已經有很大的變化,因此我們的應考策略也要與時俱進。

以往聯考是「一試定終身」,實施「多元入學」後改為繁星入學、個人申請、考試分發三箭齊發,「108課綱」則再納入「高中學習歷程」,在校表現也成為關鍵。大考出題方面,題目趨勢已從考「硬知識」改為考「軟知識」,題目長度也越來越長、出題範圍越來越廣。
所謂硬知識就是倚靠背誦(文科)、套用公式(理科)等有絕對標準答案的東西,例如「法國大革命發生在西元幾年?」、「克卜勒行星運動定律公式怎麼寫?」考生會就會、不會就不會,出題材料也限制在課程範圍內;「軟知識」則是要統合背景知識加上邏輯判斷,才能順利找出答案。題目核心概念還是在課程範圍內,但題幹往往融合時事或相關背景,沒那麼容易回答。考生的閱讀能力及資訊統整能力越來越重要,單靠背誦很難拿到高分。

這種改變對中學生是好的,畢竟「硬知識」後幾乎很少用到,考完就忘了。生活及未來職場上碰到的往往是錯綜複雜的「應用題」,因此「整合能力」、「軟知識」,及「跨領域」能力才是重點。近幾年職場上最夯的「斜槓思維」、「斜槓青年」就是強調「跨領域的專業人才」,這已經是未來長期的趨勢。

108年度的高一學生開始納入「108課綱」(全名是12年國民基本教育課程綱要),將接觸新課本及新課程。以往「9年一貫」課程只涵蓋國小與國中共九年,但現在政府推行「12年國教」,因此連高中課程也要一起整合。

隨著108課綱實施,「高中學習歷程」強制納入「個人申請」評分,未來一進高中就要針對目標校系布局,才能將自己的條件最佳化。以往有些學生採取「高一、二用力玩、高三全力衝刺」的策略,現在已經不適用。

這本書能帶給你什麼

這本書就是針對剛上路的「108課綱」提供大家一些應對策略,帶大家認識最新課綱及大考制度,分享一些推甄面試技巧。並且更深入介紹讀書的重點觀念及各科讀書要領,以及如何將各種筆記術應用於中學課業。

我的第一本書出版後,經常接到家長來信詢問許多問題,本書也特地開了一個篇章,談談給家長的建議,希望孩子與家長能成功建立良好互動、一同克服升學難關。

每個人適合的讀書方法都不一樣,但有些原則是通用的。希望大家可以藉由本書多方嘗試,一定能找到對自己有幫助的方法。有些人只差一、兩個觀念就打通任督二脈,突破後成績自此突飛猛進。這種案例其實頗為常見,希望大家不要放棄,堅持到最後的才是贏家!

國、高中的階段並不容易,對孩子跟家長來說都是如此。希望大家都能順利克服升學難關,一同邁向光明未來!

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新課綱上路也不怕

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新課綱上路也不怕

曾文哲

由 時報出版 提供