孩子成績不好時,這些話請別說…

孩子的成績好,做父母的自然高興。可是,學習成績是相對的,優秀的學生通常只是一小部分,肯定有不夠理想甚至成績很差的孩子。這個時候父母如果不善加引導,孩子很容易喪失對學習的興趣,覺得自己什麼都不行。所以假如孩子的學習成績不理想,做父母的千萬不能這麼說……

禁句1:
你肯定心思沒用在學習上


家長都希望自己的孩子有一個美好的未來,有出人頭地的一天,所以特別看中孩子的學習成績。「每一分,都是學生的命根」。現實生活中,總會有一些家長把對孩子的態度好壞直接與學習成績的好壞掛鉤。在孩子學習成績沒考好的時候,家長總是既生氣又擔心。以為孩子貪玩,平常不用心學習,總是想和做些沒有用的事情。於是家長會用責怪的語氣說:「你肯定沒用心在學習上」、「你把心思用在學習上好不好」、「你用點心思在學習上也不至於到今天這個地步」等等。

嘉月平時在班上學習成就優秀,是個愛學習、守紀律的好孩子。平常,她的愛好就是唱歌聽歌,那一首首動聽的流行音樂就是她的最愛。在生日那天,愛她的媽媽還給她買了價值兩千元的MP3音樂播放機。這下子,嘉月可高興了。很多時候,她總是一邊聽音樂,一邊學習或是寫作業。

快到模擬考試了,媽媽勸她以學習考試為重,先別聽歌曲了。她果真把心思放在了這次考試上,好好的學習起來。

一週後,考試成績出來了,嘉月的成績不太理想,在班上排名退步了8名。媽媽看著成績單和排名表生氣了:「你肯定心思沒有用在學習上,考試竟然退步了8名?啊,你知不知道,這樣的成績多麼讓媽媽傷心?以後,不許再聽音樂了,給我老老實實學習,寫作業。」

嘉月對自己學習成績排名的退步也感到難過,可是她想這並非是自己愛聽音樂,沒把心思放在學習上的結果,考試不好、排名吊車尾的原因有很多方面的。可是媽媽就這樣武斷說自己,誰不想考個好成績呢?沒用心思,沒用心思的話,早就倒數前幾名了。嘉月對媽媽說:「媽媽,我用心了,可就是沒考好……」「還跟我頂嘴?你要是用一點心思,考試成績會這麼差?」

面對媽媽的不可理喻,面對自己成績退步的事實,嘉月傷心極了,她決心再也不聽音樂了,省得給媽媽留下藉口。

從此,家裡少了音樂聲,嘉月也拼力學習,努力讀書。嘉月小小的年紀,眼睛的視力明顯越來越差,整個人也瘦了。起初媽媽還暗自高興,以為女兒真的把心思全用在學習上了,這是好事,就沒有在意。到了又一次考試那天,媽媽正等著聽女兒的好消息,老師忽然從學校打來電話:因為精神高度緊張,壓力過大,嘉月身體疲憊,一度昏倒在考場上。這下媽媽焦急的要哭了……
家長關心孩子的學習好壞,希望孩子用心學習無可厚非,但是不能一味的壓迫孩子,放棄一切其他的「雜念」,只知道學習。況且,孩子一次考試成績的不理想,並不能說明孩子這次就肯定是學習沒用心。如果是忽然生病了,考試中受到意外的干擾,甚至僅僅一時的心情不好或粗心大意等,都可能讓一個平時用心學習,努力上進的孩子考試成績不理想。

家長僅僅用一時成績的好壞來判斷孩子學習是否用心,是武斷和偏頗的。其實,孩子都有貪玩的性格特點,孩子除了學習之外,有些自己的愛好,比如聽歌、畫畫等,是調節大腦,有益身心的,可以讓孩子枯燥的學習變得有趣起來,讓單調的學習生活變得豐富起來。心思在學習之外,反而比一門心思學習要效果好得多。

故事中的嘉月同學透過聽歌曲來緩解緊張的學習,身心都得到了放鬆,僅僅因為一次考試不理想,媽媽就責怪孩子學習不用心,迫使嘉月丟掉自己的愛好(聽音樂),把心思完全用於學習。結果孩子是在賭氣中學習的,表面心無旁騖,實則壓力很大,心情焦躁。到了考試那天,自然要爆發危機了。

專家建議:如何讓孩子把心思真正用在學習上

1.家長要分析孩子的心理特點,把握好孩子學與玩的尺度

平時,家長要多讀些有關孩子心理教育的圖書,了解相關知識,不要給孩子太多的壓力和苛求。除了學習之外,孩子有些別的愛好,喜歡一些兒童們的玩具和做孩子們的一些遊戲等,都是正常的,是孩子的天性,也是不會對學習產生太壞的影響的。當孩子過於沉湎於某些玩具和事情中(包括學習)時,都是不好的情況。家長要把握好孩子學與玩的尺度,做到善於分析,善於引導,讓孩子把心思放在學習上,玩成為學習的調節。

2.即使孩子沒把心思用在學習上,家長也要先弄清楚為什麼

現實中,也有一些孩子喜歡做一些在家長看來古怪的事情,比如老師研究花草,觀察螞蟻等小動物……這些在家長看來都是玩,可能是「研究」的表現,其實,家長要了解情況後再做判斷,比如孩子的觀察和研究是為了寫好作文,是為了完成老師布置的作業,而家長在不了解內幕的情況下武斷指責孩子不用心學習,孩子怎麼不會感到委屈呢?家長的指責和批評肯定給孩子造成心理傷害,影響孩子的學習成績。

3.家長要給孩子解釋的機會,讓孩子認知到自己的原因

讓孩子把心思用在學習上,不是父母的要求要多嚴格、壓力有多大就可以實現的,要懂得多傾聽孩子的心裡話。是否是沒有用心思學習,成績好壞的原因到底如何等等,家長最好讓孩子自己講出來,說清楚。同時,家長要分清楚原因和藉口的區別,要讓孩子說真話。只有孩子自己分析出其自身學習成績不好的原因,解釋清楚事實真相,進而避免和改正錯誤,自己把心思拉回到學習中來,才能讓孩子真正真心的用功學習,進而實現家長和孩子的提高成績的理想與希望。

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心理學當暗器,贏在每個人際賽局

本文摘錄自‎

爸媽不失控,孩子不暴走

黃依潔

由 崧燁文化出版 提供