談判專家的「第五級傾聽力」

一位危機處理老手分享協商的訣竅

談判專家的「第五級傾聽力」


Negotiate Like a Pro

不論是與綁匪談判釋放人質,或是與駭客談判贖金,甚至是企業內部常見的薪資協商,其實都有一定的方法可以遵循。經驗豐富的談判專家會怎麼做呢?首先從獨特的傾聽技巧開始……

史考特.沃克Scott Walker


一艘在非洲西海岸附近的幾內亞灣(Gulf of Guinea)作業的船隻,有6名船員遭海盜綁架。我在英格蘭接到公司船東及受害人雇主的請託,協助談判釋放人質。我首先做的是讓大家冷靜下來,因為在焦慮與壓力高漲的情境下,是摸不出頭緒的。我的第二步,是從船公司的危機團隊中挑出我相信能和綁匪互動的人選,這個人要能用合適的語言與方言溝通,看起來情緒穩定而有韌性,最重要的是能夠傾聽綁匪,並與他們建立連結。我很快就選定約翰(John)。

我們有好幾個星期並肩坐在一間辦公室內,一天16個小時,面前的桌上放著一支行動電話。當然,我們也會有睡覺與吃飯的休息時間,特別是我們沒在等電話響起的時候。但當然,我們的焦點就是放在那支行動電話上;當綁匪和我們聯絡時,或被要求連絡綁匪時,我們全神貫注在此。

綁匪最初要求500萬美元的贖金。我從經驗和訓練得知,如果我們立刻答應付款的話,綁匪一定會再獅子大開口;要不就是拿了錢,隔一個禮拜立刻再對這家船公司的另一艘船下手。在我的指導下,約翰開始和綁匪溝通。

約翰說:「500萬美金不是個小數目,我們手頭也沒這麼多錢。我們需要時間看能籌到多少,我們兩天後再聯繫。」

之後,約翰說:「你好像對我們沒有辦法加快腳步不太高興,但我向你保證,我們正做出最大的努力,也請你好好照顧人質。」

再之後,約翰說:「好的,讓我確認我有了解你的意思。如果我們付出答應過你的金額,你就承諾會毫髮無傷地放回人質,也不會有更多的要求或拖延,是吧?」

我們的目標不只是拖延以爭取時間,同時也在與對方建立友好關係與互信,這在攸關重大的情況下要取得成果是至關重要的。有著開放心態、有興趣了解對方,以及不帶批判的對話,約翰便能夠超越綁匪的表面要求,確認他們真正要的是什麼,才能結束危機。綁匪要的是尊重、掌控感,以及在交付贖金時他們不會被突襲、逮捕或格殺。

最後,由於約翰能自持、避免敵意,並展現同理心與深入傾聽,約翰贏得了綁匪的信任,也因此能夠影響他們並尋求合作。所以當約翰說公司只能付出30萬美元且一毛也不能多時,綁匪相信了他。雙方敲定這筆協議,人質安全釋回,往後也再無攻擊事件發生。

在擔任綁架與勒索談判人員的數十年職涯中,我處理過全球許多同樣敏感的案例。我要不是在協助非洲、拉丁美洲或中東的人質釋放,就是在應付美國、歐洲或亞洲的網路攻擊勒索。透過我的經驗、觀察,以及與其他同行專家的對話,我已經深深了解在攸關重大的談判中,哪些做法有效,哪些無效。最近,身為高階主管顧問及公司顧問的我,認識到在企業的日常談判中,也可以運用相同的法則來取得更好的成果,不論你是要求加薪、遊說額外的團隊資源,或是敲定與客戶或供應商的合約細節,都能派上用場。

不論何種情況,談判人員必須牢記一項金科玉律:「關鍵不是你」。讓對方往你要的方向前進,並找到你能同意的解決方案,唯一辦法就是深入並以同理心傾聽,確保對方感受到被看見、被聽見與被了解。當雙方存在歧見時,這個方法就會變得極為有力。它能讓你建立信任、管理期待,並找到符合對方關鍵需求的方法。這就是我所謂的「第五級傾聽」(level-five listening),它是有效談判的根基。

一如海明威(Ernest Hemingway)曾說:「當別人說話時,要全神貫注地傾聽。但多數人從不傾聽。」談判人員確實不是那些多數人。然而,要能做到全神貫注的傾聽,必須具備身心方面的紀律,特別是在情緒高亢之際。正確的心態與一套技巧可以幫得上忙。

不論何種情況,談判人員必須牢記一項金科玉律:「關鍵不是你」。


第五級心態

許多人的傾聽只是聽到對方說話的要點就打住,接著就構思如何回應,或是分神去查看簡訊,要不就是在心裡思索另一件事情。這種第一級心態可稱為「間歇傾聽」(intermittent listening),它無助你清楚了解對方以取得成果,同時也不夠尊重對方。

第二級傾聽是聽人說話只為反駁。你注意進到你耳朵裡的訊息,直到一個引爆點,接著你就插話爭辯。這種插話破壞了溝通與友好關係,因為很明顯地你專注在自己的目的而犧牲掉對方說話的用意。

在第三級的傾聽中,你在尋找邏輯:你運用推論來確定對方說話的要點和理由。這是一項進步,因為你試圖去了解對方的理據;然而,由於這只是你自己的個人想像,這樣還是不夠。你的目標是要把注意力全部改放到對手身上並蒐集更多資訊。

這就進入了第四級傾聽,你開始了解對方立場背後的情緒和邏輯,並且你的回應展現出你意識到這些情緒和邏輯。你同時也開始用底下的句子促成更多對話:「聽起來你對我們的反報價很挫折」或是「看起來你相當喜愛這項提議」。

第五級傾聽則是將那層有興趣理解他人的同理心再提升。現在,你的傾聽是要更好地去了解與詮釋對方的自我認知與觀點。這讓你能提出問題,促進雙方發現彼此、了解彼此,同時建立友好關係,以便你開始施加影響力並促成對方的配合或合作。

有人把這稱做「積極傾聽」(active listening),這是心理學家卡爾.羅傑斯(Carl Rogers)及其同事理查.法森(Richard Farson)所創造的一個詞彙,用來形容一項程序,我們透過這項程序「進入」對方的內心,並真正了解他們在傳遞些什麼。這兩位作者在1957年合著的《積極傾聽》(Active Listening)一書中寫道:「不僅如此,我們還必須向說話者傳達,我們正在從他的觀點看事情。」

談判工具

然而,你究竟要如何向你的談判對手,證明你是以此種等級的注意力,去注意他們的邏輯、情緒、觀點,以及最終的欲求與需求,好讓他們開始視你為合作方而非敵對方?在我的圈子裡,我們運用「再來點派」(MORE PIES)這個記憶法來記住這些談判技巧,以確保並展現第五級傾聽。

→小小鼓勵詞(Minimal encouragers)是非常簡短的聲音提詞,像是:「還有呢?」「真的?」「然後呢?」「嗯」「嗯哼」「繼續說」「挺有意思」,這些都是重要的方式來展現你了解對方、也始終了解對方,特別是在你講電話或是對方已經說話有一段時間的時候。此時的目的,是鼓勵對方繼續說話並讓他有被了解的感覺。設定自己插話的合理頻率(像是每幾句話就來個小小鼓勵詞);如果是一場面對面的實體對話,請確保你的面部表情及肢體語言符合你的語氣,不論你的語氣是好奇追問、中性平淡,或贊同。不要分心,也別丟出一個毫不相關的鼓勵詞,或是過度使用「很好」或「OK」等詞語,因為這些詞語暗示你了解或同意,對方可以就此打住了。

→開放式問題(Open questions)鼓勵人們暢所欲言並分享他們對事情的看法,進而揭露更多他們看重(或不看重)的事物,他們不能或不會跨越的底線,以及可能願意妥協的地方。開放式問題有助你爭取時間、蒐集資料、澄清誤會,並化解情緒,因為它們可促使對方真正去考慮他們的問題與可能的解決方案,而不是對某個想法直接給出膝反射般的「是」或「否」,或想都不想就從你提出的選項中選擇。

好的開放式問題會有「什麼」或「怎麼」,例如:「真正的問題是什麼?」「這會怎麼影響(相關對象或情況〕?」「你要我做什麼,才會(採取我想要的行動)?」「我們還有什麼其他選項?」避免提出有「為什麼」的問題,因為這聽起來可能具有指控性及批判性。舉例來說,面對一位威脅要換服務供應商的客戶,別問:「你為什要離開呢?」請考慮這麼問:「他們有提供什麼我們沒有提供的服務嗎?」「我們要怎麼做才能留住你呢?」

問題要簡單,而且每次只專注在一個主題上。避免使用行話、抽象的詞語或觀念。在你提問之後,保持安靜並給對方時間來充分回答。也試著鼓勵對方提出問題來交流,別讓這個情境像是一個單方面的訪談。

我得申明,封閉式問題(設計來得到「是」或「否」的答案)可能也有幫助,尤其是當你需要具體資訊的時候。舉例來說:「你有被其他公司的工作錄取嗎?」然而,要是提出太多的封閉式問題,聽起來就像是在審訊。可能的話,避免引導式的問題,例如:「我們哪一個競爭對手想要挖角你?」因為這類問題讓人覺得你在做假定、批判,或急著知道答案。

→重複(Reflecting Back),就是複述對方剛使用過的幾個詞或關鍵字,這是另一種方式來證明你已經聽進去了、讓對方繼續說,並建立雙方的友好關係。在白熱化與節奏快速的談判中,重複也可以讓你有時間去冷卻你的情緒,並擬定適當的回應或開放式問題。試想,有一位網路攻擊者威脅要放出一種電腦病毒,除非他在午夜前收到錢(「一種電腦病毒?」);或是一位供應商對你咆哮,說你的公司應該要快點付清帳款(「快點?」)。

藉由慎選要複述的字詞,你也可以把對話引導到你要的方向。舉例來說,假設你正在遊說主管再加一位全職員工到你的團隊,但他告訴你這個會計年度已經沒有預算空間。「預算空間?」可以是一個用來重複的回應,讓你的主管進一步說明,並讓你們雙方都有一個機會來討論其他選項。

當然,對方可能誤會你的複述是在挑釁。然而,重複是一個簡單的方式來鼓勵對方進一步說明,因此它應該納入你談判的工具箱。

→情緒標示(Emotional labeling)是協助對方管控感受(以及行動、偏見或成見)的一種方法,進而讓他們能夠保有客觀與理性思考的能力。在我的圈子,我們稱之為「點明以便馴服」(name it to tame it)。這是提出一項不帶批判的觀察,包括你認為對方正在經歷什麼情緒、他們正在面對什麼問題、他們正在採取什麼行為方式,或是他們保持什麼看法使他們同意或不同意你。舉例來說:「感覺我好像讓你不高興了」或「聽起來你好像在意金額」(其他開頭語包括:「看起來……」「我感覺你……」與「我覺得……」)。

即便你沒有正確標示對方的情緒、行為或看法,這仍然顯示出你在注意對方、希望更加了解對方。每一次語氣、肢體語言或理據的改變,都是確認對方當下體驗的一個機會。

→改述(Paraphrasing)是把你對他人說話內容的了解,改成自己的話來說,以確保彼此沒有誤會。專注在內容上,而非試著用完全相同的語彙(這是屬於總結,待會兒我再討論)。改述的開頭包括:「所以聽起來你說的是……」「我可以分享一下我怎麼理解你說的話嗎?」「我聽到的是……」

在綁架談判中,永遠都會運用改述來回應贖金的要求,以確保不會產生誤解。它在商業情境中也一樣可以運用。請用「如果我理解錯了,請你指正」或「我有說對嗎?」以確保對方有機會去澄清或修改你回給他的內容。

多數時候你會等對方談話暫告段落時,再插入你的改述。如果你不知道接下來要如何繼續對話時,這是另一個爭取時間的緩兵之計,也是少數幾個時機,可以用打岔來增強了解。

→「我」敘述句(”I” statements)讓你可以解釋當下的情況,或是談判對你造成的影響,同時鼓勵對方走向改變而不帶指責。請涵蓋3項要素:行為或情況(描述已經發生或對方已經做的事);感受(此事對你的影響);以及後果(結果為何)。舉例來說,你可以說:「當你立刻否定我的提議時,我覺得有點挫折,因為看起來你好像對我可以提供的東西評價不高。」這類訊息並不具有對抗性,但可以凸顯雙方的不一致與潛在的談判脫軌之處,讓雙方都需要去聚焦、注意並關心。

→有效的短暫沉默(Effective pauses)讓對方有空間定一定神、繼續說話,或甚至一吐為快,讓你可以蒐集更多資訊。你要做的就是:在對方似乎停止說話後,直到這個短暫沉默開始讓人感覺不太舒服,然後再撐個幾秒鐘,你都不要回應。由於多數人覺得必須填補沉默時刻,我看過警方在訊問嫌疑犯、證人或被害人時,極為有效地使用這種方法來讓對方說話。沒有經驗的溝通者往往發現自己搶著說話;你要是也有這個狀況的話,試著忍住。直到今天我的桌上都還放著一個寫有「W.A.I.T.」的壓力球,這4個字母代表「等候」以及「我為什麼在說話?」(Why am I talking?)

→總結(Summarizing)一如改述,它是對別人剛才說話內容提出你的理解,但不同之處在於,總結是重複對方的詞語,而非是用你自己的詞語,來幫助他們更清楚看到自己的理據並建立互信。在對方已經講出許多資訊或冗長的敘述時,這個技巧最能發揮效用。將這些資訊或敘述壓縮成容易處理的內容,並點出關鍵要點,你就能為它們增加價值。舉例來說,你可以向抗拒你擴充團隊的主管這麼說:「如果我理解正確的話,這個會計年度你沒有預算,但下個年度可能會有一波小幅的人事安排。所以我應該給你寫個備忘錄,建議未來可能開缺的工作內容。我這樣總結有恰當嗎?」這讓你的主管有機會可以修正你。

有效的短暫沉默讓對手有空間定一定神、繼續說話,或甚至一吐為快,讓你可以蒐集更多資訊。

有效傾聽的障礙

提出建議:太快提出解決方案。

分析癱瘓:持續蒐集資訊,卻未思索可能的解決方案。

假定:在談判中帶著強烈的意見,卻沒有多少事實。

逃避:一有衝突的跡象就龜縮。

脫軌:突然改變主題。

神遊:對手說話,只聽一半。

經驗:假定自己了解情況,因為之前碰過類似情況,或和對方交過手。

過濾:只聽一部分的話,其他不聽。

共鳴:把對方所說的每一件事都連結到自己的經驗。

批判:迅速根據自己看待事情的方式,對當下的情況與對手形成封閉的意見。

讀心:試著猜測對方的想法及感受,而非傾聽。

安撫:裝作有在同理心傾聽。

立場:不覺得自己和對方有同樣的立足點。

表述:對每件事都提出自己的看法。

排練:專注在接下來自己想說的話,而非當下所聽的內容。

壓力:過於分心以致於無法有效傾聽。

從友好到要求

當你運用這些技巧來成為第五級傾聽者時,你會提升自己的同理心能力、加強找到共通點的能力,也提高取得對方合作的機會。一如司法心理學家暨利物浦大學(University of Liverpool)教授勞倫斯.艾利森(Lawrence Alison)在其著作《信任溝通》(Rapport)〔與愛蜜麗.艾利森(Emily Alison)合著〕所說:「當我們能夠萃取出某人的核心信念與價值觀時,往往發現它們其實比我們想像的,還要接近我們的核心信念與價值觀。」他補充道,即便與我們不同,「我們也不一定要同意,但我們應該尋求了解。」艾利森建議談判人員問自己以下4個問題,讓自己負起責任:我現在誠實嗎,還是在試圖操弄他人?我現在有同理心並以對方觀點來看事情嗎,還是只專注自己的觀點?我現在有尊重並強化他人的自由與選擇權嗎,還是強迫他人去做我想要的事情?我現在有仔細傾聽並重述,以展現更深入的了解並建立密切關係與連結嗎?

我們之中最有成效的談判人員,最後終究會超越同理心傾聽及其他建立友好關係的要素,進入建設性的堅持與要求。當你做足所有功夫,去充分、不帶情緒且不帶批判地了解對方的需要、利益及觀點,同時確保對方知道並相信你已經這麼做時,你就贏得權利可以表述自己的需要、利益及觀點,做出特定的要求,並建議解決方案。

那就是我協助約翰與綁匪談判所做的事,也是我現在身為領導力與談判教練以及公司顧問,協助企業界高階主管所做的事。舉例來說,我最近與一家全球專業服務公司幾位剛獲晉升的領導人合作,他們不想讓自己與客戶的對話那麼棘手。當他們學會第五級傾聽與「再來點派」的技巧,便立即感到在談判上更加如魚得水,同時也更加能夠敲定對雙方都有好處的協議。在另一個案例中,這個第五級心態與談判工具,幫助了一家小型金融與投資公司(最近才被一家大公司收購)的老闆,和新進同事與受影響的員工,成功協商裁員與資遣費。

成功的談判始於管理自己的情緒,然而,這也正是你停止以自我為中心之處。剩下來要關心的就全是你的對手。好好傾聽並向他們展現你確實如此,這個方法可以建立信任,並最終找到雙方都同意的解決方案。

(潘東傑譯自“Negotiate Like a Pro,”HBR , March-April 2024)

史考特.沃克
倫敦的一位高階主管暨團隊教練,曾是一名綁架與勒索談判專家。
閱讀完整內容
哈佛商業評論全球繁體中文版2024/3月 第211期

本文摘錄自‎

談判專家的「第五級傾聽力」

哈佛商業評論全球繁體中文版

2024/3月 第211期