因為武漢肺炎疫情嚴峻，讓各學校開學後如臨大敵，如果有班級必須停課，學生的學習如何延續？

台大電機系教授、PaGamO 共同創辦人 葉丙成 在教育部宣布停課規定的前夕，台大公衛學院詹長權院長打電話給我，對於中小學開學後可能會出現的許多班級停課的狀況，學校該如何應對，覺得很憂心。他希望我們Bts無界塾實驗學校的夥伴老師們，能不藏私的把過去三週驗證過很成功、且能完全取代教室上課的方法，跟全台灣的學校、老師分享。

不知是幸還是不幸，在目前這段時間，全台灣有完整的對全校國中小、高中學生，每天整整八小時用視訊教學、教了三個星期的學校，只有我們Bts 無界塾實驗學校（分為國中小部及高中部）。因為我們的學期不同，所以一月份就已經開學。當教育部宣布因為疫情而延後開學時，我們便需要做到讓孩子不來學校，在家也能繼續上課。

由於無界塾的老師過去便很常用數位資源來做教學，老師們很快便發展出讓全班學生全天用視訊軟體跟老師面對面上課的模式及SOP。三週下來，不斷調整、改良，發展出經實際驗證過很成功的模式，讓孩子們每天八小時都非常扎實的學習。我們甚至連體育課、藝術課，也透過視訊完成。而孩子們都非常認真、投入。

在這段期間，我們發現視訊直播是有機會取代真實的教學。如果只叫孩子看影片，除非孩子超級有自制力，不然是很難成功的。要能做到取代實體的課程教學，這當中有很多學問，不只是軟體的使用而已，還包括諸多教學相關議題，例如：每隔多久要檢核學生的理解？在教課的時候如何進行小組討論的操作？如何導入心智圖？如何進行缺曠課、遲到管理？孩子的專注度會維持多久？下課時間該怎麼調整？⋯⋯好多議題跟參數，都是我們這三週、每天八小時實行下來所得到的珍貴發現。 我問了無界塾的老師，是否願意把這三週的教學功夫與教學模式分享給全台灣的老師？有誰願意參與，在這時候為台灣教育做出貢獻？當初我們創辦無界塾的初衷，不是自己做一家學校就好，一開始就是期許無界塾能作為體制內老師的後盾，在家長的支持下，去做出各種創新進步的教學，然後分享給更多體制內的老師，讓台灣的教學能一起進步。

我很感動的是，無界塾的許多老師都說他們願意！我們決定來拍一個教學影片，來幫助全台灣的老師跟家長做好萬一停課的準備。我們也會分享SOP給學校老師、家長、主管，以在開學頭兩週能先做好相對應的準備。日後即使有孩子確診而全班馬上停課，學校老師仍能從容面對停課的情況，即刻啟動在家教學。

請大家給我們一點時間，無界塾的夥伴們會盡快完成影片，和各位老師家長分享。

但即便如此，我還是要提醒老師們，真正教學成功的關鍵不是軟體、也不是平台，而是老師的溫度、為學生思考的設計。老師以學生為本的思維，搭配我們提供的做法，加起來才有好的教學效果。另外，家裡沒有上網資源、裝置的孩子，如何找到適合的機構幫忙，讓他們有辦法停課不停學，這也是非常關鍵的問題。

面對疫情，有種種的挑戰。我們大家一起加油！

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