教出YouTube 執行長的矽谷教母

獨立思考是孩子成功最重要的基石

被稱為「矽谷教母」的艾絲特‧沃西基，三個女兒皆在專業領域有高成就，她將教養心得寫成《養出內心強大的孩子》，並提出養出成功孩子的五個原則。

文／黃敦晴 論影音平台， 人人都用過YouTube ；談起近年流行的基因檢測，第一個獲得美國食品暨藥物管理局（FDA）核准、可以檢測疾病風險的領導廠商是23andMe，這兩家公司有什麼共同點？除了總部都在矽谷，它們的執行長都是同一個媽媽。

這位被稱為「矽谷教母」的母親艾絲特‧沃西基（Esther Wojcicki），除了本身是得獎無數的記者、高中老師，還一手打造了矽谷帕羅奧圖高中（Palo Alto High School）聞名全美的媒體藝術課程（Media Arts Program）。她的三個女兒，分別是YouTube 執行長蘇珊（Susan Wojcicki）、身兼人類學者的加州大學舊金山分校醫學副教授珍妮（Janet Wojcicki）、23andMe 創辦人暨執行長安妮（Anne Wojcicki）。她的得意門生，包括眾議員、國際媒體人、神經科學家、作家、導演、演員，以及來自台灣的林書豪。

人們總是問她，是怎麼教出這麼成功的孩子？這激發了她回顧人生，寫成了《養出內心強大的孩子》（How to Raise Successful People）一書，將個人成長、教養孩子與教育生涯的精華，濃縮為「TRICK」五個訣竅：Trust（信任）、Respect（尊重）、Independence（獨立）、Collaboration（合作）、Kind（善良）。

這位經常不按牌理出牌、不迷信權威的阿嬤，除了用當時堪稱「另類」的方法帶大孩子，現在也遵照著這些原則帶孫子，偶爾還會讓女兒心驚膽跳。

剛滿八十歲的沃西基，熱情跟年輕人沒有兩樣。熱愛工作，不介意在晚上加班，回覆訊息與訂約會絕不拖延。她善用科技工具，用電子行事曆管理時間，還用時下流行的Zoom 開視訊。她也關心社區與國際趨勢，在採訪中滔滔不絕聊起防疫政治學。以下是沃西基接受《親子天下》獨家專訪紀要：

問：你歸納養出成功孩子的關鍵，在於「TRICK」，為什麼你會選擇這些需要投入長期心力、難以速成的價值觀？

答：這跟我的成長歷程有很大的關係。在我年紀很小的時候，就曾經差點因為聽大人的話而失去生命，所以我很清楚，自己要弄懂很多事，自己找方法，不要盡信大人怎麼說。（編按：書中提到，當時弟弟身體不舒服，媽媽要帶弟弟去看醫生，請她乖乖躺在床上等他們回來。她覺得不對勁，而且自己也不舒服，所以沒有聽媽媽的話，反而走出家門。後來她才知道，不舒服的原因是家中的一氧化碳外洩。如果當時聽話待在家，可能就沒命了）。

另一方面，我從小很愛閱讀，從中學到很多事情，很好奇、想要探索其他國家的人是怎麼生活，這豐富了我的觀念。像是賽珍珠（Pearl S. Buck）介紹中國的暢銷小說《大地》（The Good Earth），裡面有很多哲學。我在十八歲、第一次單獨旅行時，就去到了歐洲。這些都啟發我對人生有很多思考，有自己的想法。

所以當我有孩子以後，教養觀也不會人云亦云。我對女兒的目標，就是她們要能夠獨立思考。

也因此，我對孩子的要求不一樣。孩子上學時，我並不重視成績，而是要她們了解老師所教、要她們完成的事。當大女兒蘇珊十歲時，我回學校教書，但是家裡有三個小女孩，我也是要求孩子們要能夠獨立。

很多人來問我，是怎麼教孩子的。我回想我的做法，也想用比較簡單的方式讓大家能記得，所以就歸納出「TRICK」這五個原則，希望能幫助大家。因為很多人希望孩子成功、希望孩子快樂，但是一直遇到困難，找不到方法。

問：你有沒有遇到被老師或其他家長質疑的狀況，怎麼堅持下去？

答：的確常發生這種情況。一直到今天，也還是有人覺得我的想法和做法太瘋狂、太另類，因為大家很怕失敗。如果不是因為人們認為我的女兒很成功，可能也沒有人要聽我的方法。我能做的，就是一直不斷的說明，讓大家了解。 在學校的教學也是一樣。我在第一年教書時，就是用在學校訓練我怎麼教的傳統方式教學生，我發現結果不怎麼樣。當時衡量老師的方式，竟然包括當掉多少學生，因為這代表老師教得夠難。但這樣對學生有什麼好處？就像考試，其實是在考老師，因為不信任老師，要透過考試知道老師教會了學生多少東西，而不是為了幫助學生。我教書不是為了錢，而是在乎、喜歡這件事，所以就一直想要改變，幫助學生。等到我當了科目的教學主管，我就把這些陋習改掉，換成我的方式，教學生獨立思考，強調這些重要的人生價值觀，鼓勵他們。

問：當你運用「TRICK」原則時，遇到過什麼挑戰？

答：很多人都很重視成績，用分數來衡量孩子。但我一直跟女兒們強調，最重要的事情，是了解老師所教的內容，而不是成績。有的孩子因為成績不好，就以為自己不好，以為自己很笨。我不要讓我的孩子和學生這樣想，我覺得只要他們願意學，無論學幾次都沒有關係，學會了就好。

問：你的女兒們也很有自己的想法，也曾做過一些大膽的決定，作為媽媽，你如何心平氣和面對？

答：真的有很多讓我驚訝、擔心、煩惱的時刻。像是大女兒蘇珊，自己決定到印度一年，二女兒則是自己決定去南非，老么也是從土耳其跑到俄羅斯，還去了西藏、中國等地。很多都是先斬後奏，事後我才知道過程和細節。作為母親，真的是會很揪心。但是又能怎麼樣呢？只好放手讓她們去試。就像小鳥，如果不會自己飛，就沒辦法獨立。父母心中一定會經過這樣的爭戰，但是孩子的DNA中，就是有長大後會獨立這件事。

當時不像現在，有這麼發達的網路、通訊方式，沒法知道她們的狀況如何，所以真的會很擔心。如果是現在，會好一點。我會告訴父母們，至少孩子從很小的時候就有手機，電腦也很普遍，都可以聯絡、看到他們的樣子。所以可以讓孩子試著獨立，但要教他們跟家長保持聯繫。如果父母過度保護，孩子也會很不好過。

父母要正面看待孩子獨立這件事，而且當孩子覺得自己很獨立、自主時，他們也會好好照顧自己，有好的表現。 問：數位產品、社群媒體、假新聞，讓現代父母面對很多新的挑戰，該如何應付？

答：因為網路、社群媒體、數位工具的興盛，讓大家太重視STEM（科學、科技、工程、數學）領域的學科，反而忽略了歷史、社會科學、人文這些博雅教育（liberal arts），了解人們的行為，怎麼思考所接觸到的資訊、新聞。就是因為年輕人太著重在STEM，缺乏人文素養，所以不會思考和分辨什麼是故事、觀點、事實或意見。

另外，很多學校用控制網路的方式來應對，或是沒收孩子的手機，而不是教他們怎麼使用網路和思考、如何分辨是非。我們應該教孩子，而不是把有問題的東西藏起來。小孩很聰明，知道怎麼破解。他們也不喜歡被處處管制，會覺得師長很獨裁。他們可能不會講出來，會隱藏自己的感覺，那更糟。他們總有一天會反抗，而且當那一天來時，通常不會是用很好的方法。

與其管制、限制孩子，我們應該跟孩子合作。我自己的例子是，在家族聚會時，讓孫子們自己討論，要怎麼管控使用數位工具，讓他們自己提出規則。令我驚訝的是，他們提出來的規則，比大人想像的要嚴謹得多。我們要相信孩子的能力，因為他們自己參與了決策過程，更會尊重、遵守結果。如果由大人一味強制管制，就像政府立法一意孤行，立出民眾不認同的法，民眾就不愛遵守。

問：你在矽谷教書，接觸許多高學歷的父母，你觀察他們在教養上有什麼盲點？

答：這是個富裕的學區，父母很有成就，高學歷，有自信，有不少直升機父母，想要控制孩子，帶來了很多問題。例如，出過詐欺入學的案例，孩子陷入憂鬱，先前還有自殺率高的新聞。想要控制，是人類早就有的課題，不只是父母，政府也一樣，我在大學的時候就對政治學有興趣，研究各國如何治理國家與人民。很明顯的是，以控制為出發點的事情，結果都不會好。同樣的，與其控制孩子，父母應該尊重與信任孩子。

問：在台灣，競爭同樣很激烈，可否給台灣父母一些建議？

答：我給父母的鼓勵，就是請父母一定要相信你的孩子。因為當你相信你的孩子時，他們也會相信他們自己，會愈做愈好。如果他們發現被質疑，會感覺很不好。

我曾跟虎媽蔡美兒同台辯論過，大家如果讀過她的書，就會知道其中的不同。從她的書跟這些辯論，就會知道控制孩子、一味追求成績的教育下，孩子有多不快樂，這有多不必要，而且孩子也未必就會成功。

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