理論面》即使有效,也不是績效萬靈丹
企業培訓似乎總是枯燥乏味,讓員工提不起參與的興致,那麼,將培訓課程設計成遊戲化的體驗如何?KPMG實際推出的遊戲培訓課程,可以給我們一些啟發。
插畫/傑米.卡倫(Jamie Cullen)
企業培訓並不見得都很有趣,也不是遊戲,但也許應該要是如此。我們大多數人都曾經(通常是勉為其難)使用過企業學習系統。我們快速滑過五十幾張投影片,希望能猜對夠多的答案,通過測驗,以便趕快回去進行「真正的工作」。我們學習到的任何東西,都可能在收到結業證書時已忘光。但一項新研究顯示,進行得宜的遊戲化培訓,能夠大幅提升員工績效,這些課程應該長時間精心實行,並融入各種元素,像是通過挑戰和提升等級來進步、得到即時回饋意見、積分和競爭制度等等。
KPMG的環遊世界競賽
這項研究在專業服務公司KPMG進行。「領導人們為員工開發出一套遊戲化的培訓工具,但他們不想只是推出,然後不清楚是否有效,」這項研究的共同作者哈佛商學院教授瑞恩.布威爾(Ryan Buell)解釋:「他們致力於嚴格地測試成效。」
這項研究在24間辦事處進行,讓需要面對客戶的員工參加這項培訓,並以隨機的順序在不同時間實施。這項培訓的名稱是「KPMG世界環遊賽」(KPMG Globerunner),目標是加深員工對公司產品和服務的認知與理解,讓他們更善於嗅出商機。員工會為自己設計一個角色,並「環遊世界參加競賽」,回答有關公司產品的問題。答對就可以獲得旅程積分,讓玩家繼續前進。員工還可以完成小遊戲挑戰來獲得額外積分,解鎖新等級。培訓是選擇性參加,而且是開放式的;員工可以根據自己的喜好,選擇與這個平台互動的頻率與時長。
為了查明培訓對每間辦事處業績的影響(如果有造成影響),研究人員在29個月期間,每個月分析五項指標:收取的費用、服務的客戶數量、創造的商業機會總數量、從現有客戶創造的機會,以及來自新客戶的機會。為了衡量每間辦事處運用這項培訓的狀況,研究人員檢視員工花費多少時間玩「世界環遊賽」,以及他們回答的問題數量。為了評估員工對自身工作的投入程度,他們計算每間辦事處中至少登入過一次平台的人數所占比率(暗示他們有興趣進一步提升技能,以協助實現KPMG的目標),以及平台上線後,他們多快登入使用。最後,他們分析每間辦事處的領導人是否有玩這個遊戲,以及玩了多少。
分析顯示,這項培訓協助參加計畫的辦事處增加25%以上的收費。客戶數量增加16%,而來自新客戶的機會增加多達22%。員工玩「世界環遊賽」的次數愈多,就愈有可能提升自己的工作績效。員工表現出較高培訓意願的辦事處,收取的費用比其他辦事處多出16%。員工原本就較投入自身工作的辦事處,商業機會總數增加了8%,而來自現有客戶的機會增加了10%,來自新客戶的機會則增加了7%。
領導人對培訓的投入也很重要。辦事處中註冊並使用平台的領導人愈多,員工的註冊率就愈高。而這會提升成果。領導人參與較多的辦事處,收取的費用增加19%,服務的客戶數量增加了7%。
遊戲化設計的三大建議
針對如何使用遊戲化培訓來提升員工績效,研究人員提出三項建議。
向主管和員工傳達熱情。採用遊戲化培訓之前,企業應該強調主管參與的重要性。領導人若是讓人看到自己在辦公室玩這項遊戲,就更有可能提升員工的參與度和業務成果。「之前針對數位遊戲化培訓平台的研究告訴我們,這可能被視為分心,」這項研究的共同作者、哈佛商學院教授塔緹安娜.桑迪諾(Tatiana Sandino)表示。「但如果領導人跳進來登入平台,員工也會得到許可能登入平台。」這也鼓勵員工比原本更重視培訓。
公司應該要讓員工覺得放心,可以在上班時間在辦公桌玩培訓遊戲,不用擔心被認為在摸魚。「培訓設計得很有趣,這可能會讓人有點不敢恣意暢玩。」布威爾說:「我真的可以在工作時玩遊戲嗎?領導人正在示範:你不僅可以玩,而且玩還是一件好事。」換句話說,玩培訓遊戲應該被視為工作中名正言順的一環,而不是工作之餘的休息。
衡量整個辦公室的成果。在KPMG,如果辦事處本來就有許多認真投入工作的員工,成效改善的幅度會更大。但公司整體的成果也表明,組織在每個人身上都能見到某種程度的改善。這項研究的另一位共同作者、哥倫比亞大學商學院(Columbia Business School)助理教授蔡維(Wei Cai,音譯)說:「即使是工作投入程度低的員工,不論他們的領導人本身是否有使用這項培訓,員工投入培訓的時間與回答問題的數量,都能提高績效。」
然而,這些員工的成果,可能不及投入程度較高的員工那樣強勁或明顯;遊戲化培訓並非解決低投入程度的萬靈丹。因此,企業應該針對整間辦事處來設定績效目標,而非以最不投入員工的改善程度來定義成功。
要有耐心。別指望當天或甚至當週就能見效。大多數的績效改善成果,是在KPMG開始實施這項培訓之後的第二或第三季度才出現的,之後便逐步提升。隨著員工愈來愈熟悉那些課程,愈來愈了解公司產品,這種累積效應很可能會持續下去。「組織實施這種系統時,需要給它時間發酵,」桑迪諾說:「人們可能無法立即應用自己學到的全部新知識。」
KPMG的員工繼續使用這個培訓平台,並從中受益。儘管研究已經在18個多月前結束,「我們繼續追蹤他們的表現,」蔡維說:「結果看到這些益處在平台推出後,持續存在很長一段時間。」
閱讀完整內容
本文摘錄自
遊戲化的培訓才有效?
哈佛商業評論全球繁體中文版
2023/3月 第199期
相關